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【来源：宁波市奉化区人民政府_教育新闻】
为深入推进家庭、幼儿园、小学对“幼小衔接”的三方联动，形成家园共育机制，减缓乡镇地区幼小衔接坡度。4月25日晚，滨海实验幼儿园吴家埠园区举办了一场主题为“初夏，我们在乡村聊‘衔接’”的家长沙龙活动，特邀“筑梦幼教”公益专家团坐镇。
活动由宁波市骨干教师龚育红主持，宁波市特级教师李江美、奉化区名师杨雨、鄞州区名师赖婷、滨海实验幼儿园园长姜莎莎组成“智囊团”，围绕家长普遍焦虑的幼小衔接问题，从“心理调适、能力培养、习惯养成”三大维度展开深度解析与提供专业指导。
活动中，专家团层层拆解幼小衔接核心议题。赖婷提到幼小衔接重在儿童心理“软着陆”，利用角色互换的游戏引导家长以积极的情感态度替代入学指导的焦虑；杨雨提出“游戏化学习”策略，将生活场景转化为趣味课堂，提示家长可利用绘本阅读、路牌认识等具象载体中自然渗透学习经验；姜莎莎通过园区“微小学”特色衔接案例，以涂鸦、模拟上课铃等浸润式体验，潜移默化培养幼儿对小学的积极期待。李江美作总结性发言，强调了幼小衔接需从幼儿发展的长远角度入手，呼吁“兴趣、生活、能力是学习能力的基石”。
“听完讲座，真的有很多感触，我的焦虑让我走错了路。”该园区大一班于欣悦妈妈坦言。专家们的观点让大部分乡镇幼儿园的家长重新审视自己对幼小衔接的认知，从“学拼音、多认字、多做题”的错误理解转化为“强身体、重心理、学适应”的科学指导思想。这场既有理念革新又有工具箱的对话，为焦虑中的家长点亮了一盏理性之灯。
本次活动为幼儿园、家庭与小学搭建了沟通桥梁，凝聚三方合力——减缓衔接的坡度，让教育回归本质，同时为乡镇学校的家长有效的拆解了教育迷思，重构科学衔接路径。该园将持续深化“儿童本位”理念，联合家校社三方力量，推动幼小衔接从“被动适应”转向“主动赋能”，让每个孩子带着从容与热爱，迈向人生新台阶。
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